學徒的家庭作業

周宗穎老師推薦看的書，從圖書館借了回來

個人對於這類領導學的書通常敬謝不敏，它會刺激你，讓你走上錯誤的道路

領導是極為個人化的東西，過程都不一樣，領導可以學習，但，無法模倣。坊間領導類的書籍都流於技巧過多，而欠缺底層的探討。其次，要無所住而生其心，再來談領導

我很喜歡一個故事

有位欲求真理的人，千里迢迢的到某處拜訪一位智者，他說要追隨智者，希望可以學習到真理。這老者說，從你追隨我的那一刻，你就失去了對真理的追尋了

又如朱敬一在給有志於追求知識的年輕人的一封信中談到，如果要在社會學科領域有所增長，要不住相的廣讀，不斷的吸收，終有一天，也不知道哪裡天，就會冒出火花

在我看來，領導，也是一種可遇不可求的狀態，需要奉獻生命於信念、生命的價值與真諦。一旦你開始去追求，你同時就失去你原本打算要追求的東西了~

你可以學得皮毛，可以習得外相，可以像是一呼百應。但是，最難駕馭的，還是自己

老師曾經提及孫文的故事，孫文之所以被兩岸尊稱為國父的事，是歷史的偶然

這本書開頭將領袖的四個柱子 - 自覺、才智、愛、英雄豪氣，我想，最重要的是自覺了，接下來是愛，再來才是才智，英雄豪氣呢，是要有勇於作夢的勇氣，放在最後面 ...  

他們不談領導，只是活在領導之中

• - 我們都是領導人，而且我們一直在領導，無論身處順境或逆境時皆然
• - 領導發自於內。我是誰對於領導的重要性，不下於我做了什麼
• - 領導不是一種行為。它是我的人生，是一種生活方式
• - 領導人的使命是永遠完成不了的。因為它是一種不斷進行的過程

一切領導均以自我領導為開端，而自我領導又以自覺為開端... 面對持續不斷變化的世界.. 養成每天不斷學習、深刻自省、令人振奮的習慣...

面對機會的迅速增加，羅耀拉一反現今管理顧問可能的建議，對於入會的審查以及新基督會士的訓練更加嚴格... 組織只有在資金、人才與監督成長的管理能力同步增長的情況下，才能不斷發展... 耶穌會採用抑制成長、使成長不致過速的手段，達成迅速成長的目標

... 這些被送上船的新人... 有一樣成長茁壯的最重要的技巧: 自覺

高曼，對情緒智商EQ的定義組成份子, 1.自覺 2.自律 3.動機 4.同理心 5.社交技巧

耶穌會的作法和定義，內省、整合的世界觀、對他人與對一切造物的深度尊重、珍惜自我、自省的習慣、衡量...

第十一章，... 湯洛望領導的極致表現不是在他權力威望達到最高峰的時期，而是年老臥病在床時對於冒險與原則的堅持與領導...

第十二章，... 這部份以後回頭可以再看一下... 至於前面的部份，就略過..