學徒的家庭作業

女主人把電視丟下來

我買了暱稱為小八仙的「經濟學概要 Elementary Economics」，依照呂宗晞教授的一又四分之三K書法則，我預計用八週的時間K完第一次 (讀書計畫)。搭配K書高手的建議，K書是用想的，不是用唸的，所以我先K目錄，抄到筆記本，再K後頭的重點摘要，然後讀完習題，再回頭看課文內容。這是我用了一個晚上閱讀完第二章抄寫到筆記本上的讀書筆記。這是我在網路上找到的課程內容的講義簡報，不過只到第九章，有興趣可以參考。

習題

2.1 醫學雜誌刊出新發現，維他命E有養顏美容之效，此發現對維他命E之供給或需求有何影響？

露天真的看來沒有改進的誠意，死不承認自己有改進的空間，沒有想要把對的事情做到最好，這樣的公司不會成功。

購買廣告三個步驟，你實際去操作一次就知道了，其實只有一個步驟。當你在某個商品頁中，選了購買廣告的連結，依照露天的說法叫做第一步。這時候會導到一個廣告銷售的頁面，而當你選了想購買的廣告，按下一步，依照露天拍賣的說法，就是確定了。哪來的三步驟？那叫做三個 click！

原本標題要用爛透了，來警告賣家在露天拍賣刊登廣告時要小心不要上當。不過，還是修飾一點好了。前幾天幫老婆大人的鋼琴布包刊登在露天賣場，因為累積了好幾個商品，另外我覺得這個鋼琴包很漂亮，價格還可以接受，想刊登廣告試試看。點了之後，選了首頁血拼一天50元由隔日0:00起算，同時點了女性飾品血拼一天20元也是隔日0:00起算。還在考慮星期天刊登但星期一才出現，而星期一通常是上班族最忙的一天的時候，因為刊登廣告依網頁來看有三個步驟，我想看看怎麼結帳法，就先點下一步看看。沒想到，點了下一步，居然是通知我已經成功刊登廣告，由隔日0:00起算。

70元小錢，但心痛的是覺得自己怎麼那麼笨，有點像是遇到詐騙集團的感覺。超不爽的！氣頭上，我寫了申訴信給客服，當天也沒人理，更氣的是，隔天居然以製式的回覆告訴我，依照他們的規定，點了廣告後無法取消。廢話，我當然知道無法取消才要申訴，白痴！

我之所以申訴的理由，除了希望他們發發慈悲，幫我取消，因為已經拖到星期一，廣告都播出了，我心中有數機會渺茫。不然至少，聽進我的建議，把下一步改成『確認』，讓人家心裡有準備，不然也要pop up出一個警告信，免得別人再發生和我一模一樣的問題，至少可以減低他們自己的困擾。

我在經理人雜誌上看到中央大學EMBA學院執行長林文政談晉升的陷阱，裡頭提到彼得原理。

美國學者羅倫斯彼得 Laurance Peter 在 Peter Principle: Why Things Always Go Wrong 指出，每個有能力的員工，最後都匯升遷到他們能力無法勝任的職務。結果就是，在階層組織中，每個職位到頭來都會被無法勝任其工作的員工所佔據，因此，組織的工作任務，多半由尚未晉升到自己無法勝任職務的人所完成。

羅倫斯也在另一本著作，The Peter Perscription 彼得處方中提出破除此魔咒的方法，1)個人層面，了解各高一層職位的職任與報酬。對一個不感興趣的工作，要假裝能力不足。2)組織層面，要有實驗性質的晉身，確認工作性質與人格特質是否相符，以加薪替代晉升。

超優鋼琴手提包(水桶包) 鋼琴老師的最愛。(尺寸：高37cm 寬 33.5cm 袋底寬 11cm)

特色：表裡共6層布，本布為鋼琴黑白鍵相當搶眼，裡布為精選音符五線譜圖案，內外搭配，更顯協調。

原文書名稱叫做 Getting Things Done，由 Divid Allen 提出，作為由下而上的個人時間與行動管理方法。這邊有博客來的內容簡介，可以去參考。

快速整理一下讀後的心得有三點：1.把可行動與不可行動的區分開來。 2.定期review，大多數人都死在這裡。3.建立有組織化的參考資料系統。採用單一字母排序(合併人名、專案、組織)。

下面是書中的摘要，像我完全外行的，還是買本書來徹底讀個幾次。

今天由鋼琴老師那兒拿到寶貝女兒第一次皇家鋼琴檢定考第二級的成績單，136分 - Distinction (卓越)。她迫不急待的打電話告訴她的老爸，希望換個禮物，養倉鼠。掛了電話後，換弟弟打電話來了，希望接下來的小提琴檢定，他也要禮物 - 變形金剛II。我總算了解家中的老二追求成功的動力來源了。

考試內容包括考曲、分成A、B、C三組，每一組有3-4首，各選一首。還要考音階，音階看似簡單、就是因為簡單而機械化，還要表現音樂性與節奏感，其實很難彈的好，稍有個出入一下子就分出高下。還有視奏以及聽力測驗。整個練習的過程是由去年年底就開始操練，中間穿插其他的曲子。到今年四月的時候告一階段後，換練其他的曲子，然後七月重新開始加強。除了要求熟練度，連細膩的感情都一起拉上來。

英文成績單有夠潦草，幾乎看不太懂。不知道有沒人幫忙翻譯一下。(點選圖片可以看放大圖)

教師節到了，老婆順手作了三個拼布隨身小包，分別送給兩個小朋友的級任老師以及鋼琴老師。

內三層、外三層，六層布，摸起來澎澎的，極具立體感。拉鍊頭為自行設計的中國結、木珠，加上水晶玻璃鑚。

布花車棋盤格，採對花設計，前後左右對稱。素布出芽設計，讓整體更具美感。

昨天，我開車到了墾丁，天啊，和我印象中曾經來過的墾丁完全不一樣，我探頭出去，邊滑著車，車是用滑的嘛，是的，別懷疑，我沒有踩油門，眼前望去的是錯縱的道路，抬頭一看，好高好高的樓房，好似要從天壓下來，像是瑰麗的石雕一般。樓房後面層層疊翠，高樓疊比。我把車停好，停在一棟別墅旁邊，同樣的華麗、卻悠閒。

走下坡去，看見兩個朋友，嘻嘻哈哈的，該回去的時候了，但卻找不到我的小白(Golf II)停車的地方，問了他們，兩位朋友說，那邊一棟飄浮著的別墅，浮刻著春天，你們以為我不懂嗎。其中一位朋友腳一跛一跛的，我不好意思問是怎麼回事。忽然間，我由景色上面鳥瞰車子，由一群別墅旅館之間，開了出來....

昨天，翻了買回來一陣子的未知的實相--塞斯書，那幾頁是講藝術的，藝術在另外的時空的生命裡被視為科學在研究，而我們地球則花了太多時間在訓練科學家，如果同等的時間能拿來研究藝術科學的話，或許我們已經可以畫出類似的生命的實相的全貌。無論以什麼樣的形式，自我之外更大的實相永遠同時存在，而夢，是交織在兩者之間，剛好有洩漏之處，這也是夢境有些會在未來發生的原因，但有些不會。有些才能在我們人類社會被視為沒有價值。如果能拿同等時間來訓練夢的解析，就可以發現驚人之處。

以前曾經讀過一本書，叫做Beyond the Java，Java統治開發世界已經十多年了，Java要成為無所不能無所不包無所不在的開發工具，而疊床架屋。而我的電腦是五年前的ThinkPad X32, 實在是跑不動吃記憶體的怪物，只能跟 Eclipse, Netbeans 這些 Java 前朝遺留下的龐然大物說ByeBye。經過半天的研究，我總算知道為什麼 TextMate 是 RubyOnRails最佳搭檔。這篇 TextMate, Windows/Linux alternative? 作者問了這個問題，然後2005-2009四年之間共有280幾篇回覆，可以給大家參考。(這就是What Would Google Do說的禮物經濟，大家各自貢獻一些，然後一起成就，疑？地球自古以來不就是這個樣子嗎？Ecosystem)

我依照裡頭的建議，分別試了TextShell,Intype,Komodo Edit,gvim,Crimson Editor,Tinyeditor這幾個 Editors, 最後選擇了Intype做為主要Editor。Intype有著和TextMate類似的介面(類似介面的還有TextShell, E-Text Editor, Redcard)。

參考了兩篇文章(1. 16 Free Javascript Code Syntax Highlighters For Better Programming, 2. 在痞客邦 使用 SyntaxHighlighter 2.0)，試了好幾個可以在Blog顯示程式碼的工具，最後選擇了SyntaxHighlighter。

#!./miniruby -s

$name = $library = $description = nil

SYM = {}
STDIN.reopen(open("nul"))
ARGV.each do |obj|
  IO.foreach("|tdump -q -oiPUBDEF -oiPUBD32 #{obj.tr('/', '\\')}") do |l|
    next unless /(?:PUBDEF|PUBD32)/ =~ l
    SYM[$1] = true if /'(.*?)'/ =~ l
  end
end

我喜歡看起來美美的東西，很整潔，很有規律。當初我看到Design Pattern時，非常興奮，覺得可以把設計思考邏輯如此系統化、視覺化，美極了。程式演進的過程由Procedure Language到Object Oriented，最後到Design Pattern由大架構來思考，逐漸整合了Database，於是乎有Hibernate等ORM產生，Active Record也是ORM，把瑣碎的底層資料庫美妙的運作隔開來。

已前趕案子，實在是沒有學精，這句話說得好，As a developer, you can probably relate to the jack-of-all-trades situation。

卓越，是生活簡樸唯一的一條路！

喜歡看書，也看不少的書，但卻沒有做筆記的習慣，經常看過就算，看過就忘。東西還是要寫下來，不然印象不深刻，透過現代工具，也鞭策自己每一本書都要看完。

利用TiddlySpot提供的host功能，我把硬碟中的TiddlyWiki資料upload到網路上，除了保有原來的TW的方便性，放到網路上方便自己在remote端查閱與分享。

Programmer有特別的Style，不一定每個人都合適。早上和同事閒聊後，打算重操舊業，接續三年前沒學好的Ruby以及RoR，拿來寫自己店裡以後要用的CRM。

我要把Java完全丟掉，我也不打算用熟悉的Eclipse。剛download了Netbeans 6.8 M1 for Ruby only。就跟我當初開始用 ThinkPad X32一樣，想學會用小紅點推來推去，沒有把老鼠丟掉，你永遠也學不會。

這幾年沒碰過Coding，以前看Java Forum，裡頭有個Programmer說得好，年紀大，體力沒能跟小夥子比。可以相抗衡的，就是腦筋和經驗。我也想把自己家裡的CRM留在自己手裡，就當作紀念品懷舊一番。

下午同事指著我電腦螢幕保護程式說這程式寫得爛，我問為什麼，他說應該先出現英文再顯示中文解釋。我笑著說不是程式爛，這是我自己弄的PPT檔轉成螢幕保護，我編排的次序就是先中文，再英文。他說錯，應該先英文在中文.... 我以前也沒深究，只是照著做，也答不上來。還是自己研究一下，免得狐疑改來改去。

這一套的英語學習法源自呂英沖的完全外文學習法，Irene的部落格有詳細的介紹---推薦：呂英沖 「逐句跟讀」。還有一篇圖解：為什麼要把英文「整套砍掉重練」，以及一篇有趣的科普文章：科學家揭開中國人難說英語之謎。

我曾經，相信大家也是，不只一次下定決心要把英文學好，學習總是有方法。出國是個方法，但有些人出國還是和台灣人混在一起，有一個笑話是，一個日本東京的人出國好幾年，因為都和日本人在一起，回國後英文也沒長進，反而口音變成大阪的腔調

本來是和家人討論打算買給媽當生日禮物，自己就先買來試試 --- CT20100小迷跑健走跑步機， 中午下單黑色的，討論後想換綠色的，沒想到一忙就到了晚上7:00，緊急在網路上找賣家的資料，有電話，店面營業時間星期一~星期六早上9:30到 晚上10:00 只休星期日，就打了個電話過去，接電話的女生態度非常和好，不像是專業的客服那樣假假的(因為客服都有錄音，她也不敢對你兇，如果有人投訴，就死定了)。 她說後台找不到訂購資料，要我留電話再回撥給我，幾分鐘後回電說已經出貨到貨運了，這下子...應該沒希望了。沒想到，幾分鐘後再打電話來說處理好換成綠色了。實在是感動！

隔天中午就送到，組裝後，收起來比高爾夫球袋矮一些(照片後面是衣服的燙板)，不佔空間。

今天一早，打開來試走了一下，把手高度對我而言略嫌不夠，不過可以去適應，步幅寬度80cm也不太夠，想踏大步時會去滾到末端的圓筒滾軸。不建議超過175cm的人使用。

幾年前和一群新進的同事共事，對他們才能個性都有所了解。最近部門內有他們升遷的機會，但結果卻和我所認知的不太一樣。回頭看看，其實和個人的欲望：想不想要，以及有多麼想要正相關，反而和能力資質沒啥關係。機會只有一個，你是迫不急待，把所有的人、用所有的手段架開，還是謙謙君子，揖讓而升？

我原以為馬斯洛的需求理論，若以生理需求、心理需求、靈性需求實踐之步驟，按步就班走到自我實現是緣木求魚。

人的問題，還是用人的手段來解決。陳義過高而視人世間虛榮為敝屣，終究沒有辦法在人世間聚焦而有所成果。

自從前些日子老婆大人完成了幾個超炫麗的手工拼布包之後，一直提不起勁。沒有靈感，又不願意做一些沒有創意與設計感的拼布包。一直到開學前，應寶貝女兒要求要一個可愛的手提袋，有了初步構想後，老婆大人抽空前往永樂市場挑選所需材料。

超卡哇伊 Hello Kitty 拼布手提袋  + 超卡哇伊 Hello Kitty 隨身包  作者： 拼布作品全集

自從同事介紹我讀WWGD之後，開始嘗試這些新東西大概約3個禮拜了，申請網址、

今天和同事聊部落格、Facebook、Twitter、Plurk...這些新工具的使用心得，我不常一直掛在網上 (聽說蜘蛛不是好東西，因為一天到晚都掛在網上)。

依他使用的經驗，Plurk訊息傳遞非常快速，大家有什麼好東西或新消息，很快就貼來貼去的散播開來。

p13. 之所以努力不懈，.... 是因為除了成為卓越之外，別無選擇。這段話像極了「靈魂的要求，沒有辦法降格以求」的味道。

p9. 有意從平凡到優秀，從優秀到卓越。這邊讓我想起 LIFO的四種性格取性：SG(支持/退讓--卓越，Pursue Excellence)、CT(掌握/接管--行動)、CH(持穩/固守--理性)、AD(順應/妥協--合諧)。看來，每個人的核心價值觀念不一樣。

p263.轉型過程...由一連串緊密相關的因素，一環扣一環累積的結果...是漸進的，不是每個人從一開始就完全清楚公司的發展方向，而是等到幾年後，大家才慢慢摸索出一條路。...深思熟慮、默默演進的過程，想清楚採取哪些方法才能創造最佳績效，按部就班...