學徒的家庭作業

經濟學，社會科學。資源有限但欲望無窮；面對這樣的狀況必須做出「選擇」，選擇A就沒有辦法選擇B，則B稱為A的機會成本。

之前提到市場中的需求以及供給現象，經濟學家試圖以客觀的數學模型來表示，而在座標系統中以x軸為需求量、以y軸為價格，觀察價格與需求之間的關係，以及價格與供給之間的關係，這兩條曲線D(需求曲線)以及S(供給曲線)的交叉點E即為均衡價格。這種不考慮時間過程的需求與供給間的動態變化，而只研究各種靜態均衡現象的分析，稱之為靜態均衡分析。

靜態均衡分析(Static Analysis)

由中文字面上來看，定義有點模糊，我們來看比較靜態分析的英文：Comparative Statics Analysis，還是不太清楚，那看英文解釋，下面是比較簡單的說明 (也有找到全是數學公式的，嚇死人！)

Comparative Statics AmosWEB Economics: Encyclonomic WEB*pedia
The technique of comparing the equilibrium resulting from a change in a determinant, or shock to a model, with the equilibrium that existed prior to the change. Comparative statics is the primary analytical technique in the study of economic.

我想，沒受過專業訓練的人，用國民基本常識來回答「需求」與「需求量」問題。所謂的需求，就是指有買方和賣方，買方想買東西，這件事情所有餐與人員所構成的場景或者這樣的一件事情，就叫做需求，簡單來講，就是想買東西的欲望。(吼，講這麼多還是講不清楚哩！) 那所謂的需求量，就是需求量嘛！就是需求的數量嘛，有公式 Qx = f(Px; Py, I, R, ...)。Qx 是需求量，由x的價格、以及其他產品的價格，還有收入，以及其他參考條件所決定。哈，還是講不清楚！

經濟學是數學，所以有很明確的定義。

所謂需求，以卡洛斯需求理論來看，人的需求由最底層對於基本生活必需的需求，被尊重的需求，被接受的需求，一直到自我的實現。而為了滿足這些需求，在人類社會中，就創造出的許多活動與行為。

我買了暱稱為小八仙的「經濟學概要 Elementary Economics」，依照呂宗晞教授的一又四分之三K書法則，我預計用八週的時間K完第一次 (讀書計畫)。搭配K書高手的建議，K書是用想的，不是用唸的，所以我先K目錄，抄到筆記本，再K後頭的重點摘要，然後讀完習題，再回頭看課文內容。這是我用了一個晚上閱讀完第二章抄寫到筆記本上的讀書筆記。這是我在網路上找到的課程內容的講義簡報，不過只到第九章，有興趣可以參考。

習題

2.1 醫學雜誌刊出新發現，維他命E有養顏美容之效，此發現對維他命E之供給或需求有何影響？

我在經理人雜誌上看到中央大學EMBA學院執行長林文政談晉升的陷阱，裡頭提到彼得原理。

美國學者羅倫斯彼得 Laurance Peter 在 Peter Principle: Why Things Always Go Wrong 指出，每個有能力的員工，最後都匯升遷到他們能力無法勝任的職務。結果就是，在階層組織中，每個職位到頭來都會被無法勝任其工作的員工所佔據，因此，組織的工作任務，多半由尚未晉升到自己無法勝任職務的人所完成。

羅倫斯也在另一本著作，The Peter Perscription 彼得處方中提出破除此魔咒的方法，1)個人層面，了解各高一層職位的職任與報酬。對一個不感興趣的工作，要假裝能力不足。2)組織層面，要有實驗性質的晉身，確認工作性質與人格特質是否相符，以加薪替代晉升。